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萧山区2010年度教育科研规划课题(小课题)名单
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-3-18    
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萧山区2010年度教育科研规划课题名单  

编号  

              

     

负责人  

1  

创办校园国学社,助推学生生命成长的实践研究  

    

陈胜良  

2  

基于问题的集体备课功能强化的实践研究  

十一中  

卢仁连  

3  

教师教学反思能力培养策略之研究  

十一中  

王海燕  

4  

萧山五中心理教育网络的构建与运作  

    

曹明凤  

5  

萧山九中培育精神文化的实践研究  

    

葛福传  

6  

基于课例研究下的教师课堂教学专业素养提升的探索  

    

    

7  

基于育人模式转换的学生社团建设研究  

    

徐柏兴  

8  

以小课题研究为载体 推进教师专业发展的研究  

    

金小英  

9  

基于互动教学的课堂调控策略的实践与研究  

    

周光明  

10  

高中师生情感沟通艺术的实践研究  

    

钱国飞  

11  

高中新课程理念转化为优质教学实践的过程研究  

    

吴作武  

12  

职高学生创业教育与职业指导研究  

    

孔春秀  

13  

以“学生当家”为支点,构建中职学生假期自主教育体系的研究  

    

廖平才  

14  

职高电子商务专业学生创业能力培养的研究  

    

    

15  

萧山四职外贸专业多元整合型课程模式的构建与实践研究  

    

    

16  

职业学校安全工作预警机制的构建与实施  

    

    

17  

财经专业《会计实务》校本课程开发的实践与研究  

    

何乐红  

18  

中职服务专业高效培养学生职业技能的实践研究  

    

胡国寅  

19  

中职实训基地建设的实践研究  

    

华红霞  

20  

中职幼教专业学生专业素养提升的教学策略研究  

    

桑咏鸿  

21  

普及休闲娱乐教育 引导快乐自主学习的实践研究  

瓜沥成校  

邓冬根  

22  

城市化进程中“新市民教育”的组织与实践研究  

宁围成校  

寿建杨  

23  

初中学校楼层管理策略研究方案  

靖江初中  

沈春锋  

24  

农村初中凸显学生主体性学习模式的实践研究  

众安前进初中  

    

25  

初中班级自主合作管理的构建与运行  

进化镇中  

徐备强  

26  

有效实施推门听课策略,力推课堂教学常规改进  

戴村镇中  

陶靖宇  

27  

钱塘江时代,“未来市民”素质教育的推进与延伸  

宁围镇中  

周光尧  

28  

课堂·生活·人文的激情碰撞  

义蓬一中  

张国庆  

29  

新课程理念下初中教案设计有效性的实践研究  

新湾初中  

周建定  

30  

绿茵班青年教师课堂提问能力的培养研究  

新街镇中  

周玲莉  

31  

农村规模初中年级部有效管理模式的实践研究  

新街镇中  

方建松  

32  

“学程导航”课堂理念在农村初中的实践研究  

万向初中  

汤文康  

33  

搭建同伴互助平台,促进问题学生转化  

河庄初中  

高志康  

34  

小组互助模式下小班化后进生管理的实践研究  

湘湖初中  

屠卓娅  

35  

基于学生行为诊断与分析,打造全员参与的多维育人环境  

虎山路初中  

孙海尧  

36  

智障学生生活技能培养的实践研究  

聋哑学校  

方雅红  

37  

“依学定教,以教导学”自主课堂教学模式的实践研究  

城南初中  

赵小海  

38  

跟踪调研教师个体成长促进校本教研向纵深发展的研究  

党山镇中  

倪传林  

39  

党山初中巴乌艺术校本课程开发研究  

党山镇中  

傅志明  

40  

规模初中实行精细化管理的实践研究  

临浦镇中  

钱国灿  

41  

对初中学生进行生命教育的模式研究与探索  

党湾镇中  

陈玲红  

42  

让每个学生都有成功的体验  

党湾镇中  

谢建良  

43  

南阳初中“漆艺文化”校本课程的开发与实践研究  

南阳初中  

周仁根  

44  

在新课程理念下创建初中作业新体系的研究  

南阳初中  

    

45  

重视学校文化建设  打造特色教育精品  

回澜初中  

周红燕  

46  

新教学常规下提高作业反馈课有效性的实践与研究  

所前镇中  

王国裕  

47  

新课程改革实施后农村中学老教师的心理困惑及其对策研究  

戴村镇中  

何赣湘  

48  

“松散型”教育集团背景下“协同式发展”管理模式实践研究  

回澜初中  

    

49  

农村学校依托地域资源优势打造学校文化品牌建设的实践  

河上镇中  

金韩英  

50  

教师的生命线:备课的下一站——创建教学新范式的实践研究  

义蓬一中  

高志坤  

51  

加强课堂教学检查的策略研究  

浦阳镇中  

汤庆成  

52  

依托教育叙事提升小学教师教学效能的实践与研究  

光明小学  

汪建江  

53  

摒弃“旧特色”,创建“新特色”  

义蓬三小  

    

54  

以“项目发展”为载体  打造学校特色的实践研究  

城东小学  

章剑平  

55  

基于校本教研下的提高学生作业有效性的行动研究  

长山小学  

倪柏根  

56  

立足于农村小学外来民工子女发展的学习习惯培养的研究  

长山盛东分校  

周成林  

57  

学校开展童话教育活动的实践与研究  

大园小学  

朱建平  

58  

基于校本的小学教学质量分析规范的实践与探索  

益农镇二小  

 俞雅   

59  

农村小学利用家校互动平台开展亲子共读活动的策略研究  

益农镇二小  

丁林燕  

60  

依托两地资源,开展“手拉手”活动,创新学校德育的实践探索  

所前镇一小  

缪柏良  

61  

以青年教师成长互助体为载体,促进教师专业发展的实践研究  

闻堰小学  

高宜相  

62  

以视频直播课堂为载体,拓展教研活动深度和广度的实践研究  

闻堰小学  

韩伟珍  

63  

依托手乡花边,小学手艺教育特色的形成与发展研究  

光明小学  

俞镇荣  

64  

每月一事“家政教育”主题活动的实践研究课题方案  

城北小学  

汪春梅  

65  

以家校合作为载体,提升课外实践作业有效性的策略研究  

城北小学  

戴丽凤  

66  

转型期学校教师自主诊断与专业发展的实践研究  

朝晖小学  

李国芳  

67  

以主题导向式活动为载体  深化学校绿色教育  

临浦镇一小  

姚田法  

68  

素质教育理念下古镇小学篮球文化建设的实践研究  

楼塔镇小  

孔仁林  

69  

以“人居浦阳”为载体,践行学校本土德育的实践研究  

浦阳镇小  

陈国强  

70  

以德育学科化为途径  促进学生良好品行形成的实践研究  

党山镇小  

李春荣  

71  

流动学生道德成长引领机制的实践研究  

红山农场校  

傅关根  

72  

探索“协同教学”新策略,实现师生发展双赢的实践研究  

坎山镇小  

马继渭  

73  

共建moodle平台,共享品质教育  

新塘小学  

陈汉炜  

74  

古镇小学基于“七夕非遗文化”传承开展德育实践活动的研究  

坎山联兴小学  

叶国苗  

75  

基于课例研究的三级校本教研体系构建实践与研究  

所前镇二小  

俞观宝  

76  

构建教研组协作文化的研究  

义桥镇二小  

陈和生  

77  

以“低碳”实践活动为依托,提高学生环保意识的实践研究  

义桥镇二小  

来水义  

78  

乡土校本课程的实施策略研究  

贺知章学校  

莫伟军  

79  

农村小学小假日作业校木化开发研究  

党湾二小  

王建国  

80  

以文化管理理念打造学校视觉新形象——萧山区南阳小学的策划与实施  

南阳小学  

    

81  

以“自创棋”为载体促进棋文化校本课建设的实践研究  

临浦镇二小  

邱宁松  

82  

城区小学“1+x”家庭作业设计和管理改进的策略研究  

江寺小学  

祝美芬  

83  

以学校文化建设为载体提高教师凝聚力的实践性研究  

江寺小学  

曹先东  

84  

“目标引领,自主整理”的学习方法指导的策略研究  

靖江二小  

    

85  

小学“分享型”课堂的构建与运作实践研究  

育才小学  

章方斌  

86  

家长学校“课程超市”经营模式的实践研究  

瓜沥镇二小  

沈黎虹  

87  

家校携手催开学生个性之花的实践研究方案  

瓜沥镇二小  

范云彪  

88  

基于“小教研大活动”理念的校际教研实践研究  

任伯年小学  

汪志良  

89  

依托校本名人资源实施成功教育的实践研究  

任伯年小学  

陆柏寅  

90  

课堂健康交流方式的构建与实践研究  

新街小学  

顾燕萍  

91  

农村小学生心理品质优化策略的实践研究  

新街双圩分校  

陈国娟  

92  

基于地域特色的德育课程资源开发与实施  

径游小学  

沈佳林  

93  

小学生现代国防教育的校本化实施模式的构建与运作  

宁围镇四小  

邵亚华  

94  

学校开展“新榜样教育”的实践研究  

市北小学  

季亚飞  

95  

德艺双馨,开展以艺术载体的校园德育活动的研究  

体育路小学  

    

96  

文化融合视野下的“1+3”学校互助共同体建设的实践研究  

宁围镇一小  

马安江  

97  

前进小学基于“天天前进社”评价机制的实践研究  

前进小学  

高忠根  

98  

开展“小绅士、小淑女”工程,提升学生文明礼仪素养的实践研究  

高桥金帆实验学校  

    

99  

依托校本课程实施,建设史文化校园的实践研究  

东藩小学  

陈剑东  

100  

以儿童文学为载体,建构儿童和谐人格的实践研究  

瓜沥镇二小  

钱峰光  

101  

学校“课间文化”建设的实践研究  

大桥小学  

华引江  

102  

网络环境下提升教师教学准备能力的实践与研究  

宁围镇三小  

沈加花  

103  

提升教师教学素养的思维导图应用策略研究  

宁围镇三小  

倪乃忠  

104  

“一二一”新举措提升家校联系有效性的实践研究  

北干小学  

裘仙澜  

105  

向潮乡更深处漫溯  

赭山小学  

高荣华  

106  

依托校友文化:农村小学争校友章机制的构建与运行  

河上镇小  

    

107  

在“青蓝协作组”有效运作下把诊课堂的实践研究  

新围小学  

余国林  

108  

“激情管理模式”在学校管理中的运用、实践与研究  

汇宇小学  

夏乐娟  

109  

构建新的评课范式  推进理想校本教研  

党湾一小  

费建锋  

110  

创新校本培训机制,促进农村教师专业成长  

益农镇小  

周觉伟  

111  

以研修型活动为载体,促进教师团队成长的实践研究  

益农镇小  

李国良  

112  

以航海模型实践活动为载体,提升农村小学生科学素养的研究  

益农镇小  

罗海军  

113  

农村小学构建家长学校“动态课程”的实践研究  

长沙小学  

张利科  

114  

建立德育社团运营机制,在实践中促进感恩内化的研究  

靖江一小  

龚国庆  

115  

南翔小学摄影特色文化的创建与实施  

南翔小学  

高晓亮  

116  

农村小学综合实践活动课程校本化实施策略研究  

宏图小学  

高志芳  

117  

开展生本化孝德教育的实践研究  

义桥实验学校  

李建奇  

118  

三星小学深化德育特色的实践和探索  

三星小学  

沈条芬  

119  

“博爱”德育特色的培育与创新实践  

戴村小学  

陈水根  

120  

寄情于学,凸显集团化教研特色  

高桥小学  

郑慧霞  

121  

基于“草根调研”的常态教学管理评价体系的构建与实践  

高桥小学  

倪柏根  

122  

构建以“先学后教,当堂训练”为主体特征的新型模式研究  

新湾小学  

尹关林  

123  

农村小学“口琴进课堂”校本教材开发与使用的实践研究  

河上镇小  

倪福泉  

124  

拓展“校园吉尼斯”提升学生幸福感的实践研究  

靖江三小  

费晓华  

125  

依托书法教育提升学生行为素养的实践研究  

宁围镇二小  

瞿仲达  

126  

基于常态课打造的“辩课”教研活动模式的构建与运行  

湘师附小  

管庆伟  

127  

捆绑式课堂教研的构建与运行模式的探究  

育才小学  

楼乐兴  

128  

“湘湖文化”研究性学习活动主题的开发与实践研究  

湘湖小学  

许少云  

129  

基于幸福教育为核心理念的学校战略策划与实践研究  

银河小学  

章建平  

130  

以创健康促进学校为抓手,提升农村小学师生健康素质的实践研究  

进化三小  

田祖海  

131  

城区小学“1+X”家庭作业设计和管理改进的策略研究  

江寺小学  

祝美芬  

132  

建立作业新常规的实践研究  

人民路小学  

项国庆  

133  

30+10”课堂教学模式的实践研究  

湘湖小学  

王绿明  

134  

创建教学新范式的实践研究  

永兴中心小学  

吴立强  

135  

利用“2+1”杠杆提高课堂教学有效性的实践研究  

河庄小学  

倪福泉  

136  

“目标引领,自主整理”的学习方法指导的策略研究  

靖江二小  

钱 彬  

137  

3-6岁幼儿实施感恩教育的实践研究  

衙前幼儿园  

毛国珍  

138  

构建管理机制 熔铸网络文化  

进化二幼  

俞鑫飞  

139  

创建科普特色幼儿园,提高幼儿科学素养的实践研究  

实验幼儿园  

    

140  

幼儿园一日活动中随机教育时机把握与策略生成的实践研究  

新湾幼儿园  

周卓亚  

141  

幼儿心理健康档案的建立与运用  

赭山幼儿园  

吴利萍  

142  

构建幼儿园阳光教育活动体系的实践研究  

南阳一幼  

沈雄伟  

143  

幼儿园混龄背景下,自组式游戏的实践和研究  

绿都花城幼儿园  

王丹丹  

144  

幼儿园班主任阳光工作室的构建与运作的实践研究  

闻堰幼儿园  

吴芳茗  

145  

幼儿园一日户外活动组织与管理的实施策略  

蜀山幼儿园  

金水文  

146  

幼儿园经典绘本阅读的实践研究  

广德早教园  

李益萍  

147  

提升幼儿园“入门期”教师素质有效提升的实践研究  

新街行头分园  

金伟方  

148  

教育集团对下属各实体园开展有效教学管理模式的实践研究  

笑笑幼教集团  

李旭华  

149  

通过美劳DIY活动,激发大班幼儿创意潜能的实践研究  

佳境天成幼儿园  

周晓燕  

150  

民办幼儿园教师培训有效性的研究  

新世纪幼儿园  

周亚芬  

151  

以教师职业幸福感为导向的幼儿园人性化激励机制创新研究  

南阳幼儿园  

高丽群  

152  

农村幼儿礼仪启蒙教育新模式的实践与思考  

倍感学前集团明仪幼儿园  

郑李萍  

153  

三维目标引领下幼儿园常规教育的教师研究管理  

快乐鸟幼儿园  

朱燕敏  

154  

“借形想象”在幼儿园创意美术活动中的实践与研究  

城北幼儿园  

戴建萍  

155  

新课程下“走班制”集体教学模式的实践研究  

义桥中心幼儿园  

赵飞娟  

156  

以童话剧表演为载体,推进家园合作教育的实践研究  

北干幼儿园  

柴小燕  

157  

幼儿园集体教学活动中教学细节和教学有效性的研究  

金茵幼儿园  

    

158  

托小班幼儿亲自然季节教育的实践研究  

新世纪山河幼儿园  

    

159  

家长参与幼儿园管理决策机制的实践研究  

荣盛化纤幼儿园  

沈仙娣  

160  

幼儿园情境教研模式的实践研究  

高桥幼儿园  

应晶晶  

161  

组建集团草根专家团队,实施新教师教学“病理诊疗”的实践研究  

机关幼儿园  

楼乐华  

162  

差异管理下幼儿教师课后反思的机制研究  

瓜沥二幼  

朱芬英  

163  

三个“一”幼儿园大跨度混龄活动的规划与运行研究  

瓜沥二幼  

沈王萍  

164  

基于图画书阅读的幼儿语言教学新范式的实践研究  

瓜沥幼儿园  

项雅飞  

165  

把教育的视线延长到儿童出生的那一刻——促进托幼教育一体化策略的研究  

瓜沥幼儿园  

於丽君  

166  

幼儿园区角活动中师生互动有效性的研究  

潇湘幼儿园  

    

167  

组织基于地域文化资源的探索之旅,促进幼儿和谐发展的实践研究  

湘湖分园  

黄水娟  

168  

运用“纪录”培养幼儿教师教学反思能力的实践研究  

城厢幼儿园  

王国琴  

169  

幼儿教师一日带班适宜行为的实践研究  

城厢幼儿园  

周婷婷  

170  

慧心承情韵 巧手秀童心  

坎山幼儿园  

陈云芳  

171  

想象成就精彩——基于想象活动特色的幼儿园园所文化的培植与研究  

临浦幼儿园  

陈幸儿  

172  

基于互助共同体背景下园际教研“先导小组”架构与运作  

临浦幼儿园  

娄芬云  

173  

完善幼儿园课堂机制,打造幼儿园教学精品的实践研究  

义蓬一幼  

丁兰娟  

174  

“三三对接式”幼小生态转衔的实践研究  

职工幼儿园  

    

175  

幼儿园艺术教育立体化教育模式的构建与实施  

东方艺术幼儿园  

倪旦姬  

176  

优质集体教学活动共建与共享的实践研究  

南阳一幼  

王春华  

177  

积淀式教学案例研讨中教师教育行为能力推进的实践研究  

绿都花城幼儿园  

傅艺玲  

   

   

   

   

   

   

   

   

萧山区2010年度教育科研小课题名单  

   

编号  

          

单位  

负责人  

1  

以化学预习单为载体培养学生预习习惯的行动研究  

十一中  

沈东华  

2  

将细菌站科研成果转化为高中教学资源的实践研究  

五中  

    

3  

变“禁”为“导”:引导高中学生在校期间理性使用手机的实践研究  

五中  

向沛峰  

4  

高中数学课堂学生反馈信息的理解与利用的研究  

八中  

郭军明  

5  

利用遗忘规律指导学生科学高效地记忆英语单词的实践研究  

五中  

戚国华  

6  

普通住宿制高中学生双休日作业完成情况调查与对策研究  

八中  

楼秀琴  

7  

学生区域比较思维培养的实践研究  

八中  

王建均  

8  

课堂教学以外问题调控策略研究  

三中  

周月江  

9  

学科教学中的班主任效应  

萧中  

    

10  

以高中英语课堂提问为主体的教学信息反馈研究  

十一中  

    

11  

高中语文作业有效批改的探索与研究  

三中  

周亚萍  

12  

高考前学生过度考试焦虑问题的研究  

三中  

赵英艳  

13  

在科学学科中合理利用两分钟候课时间的研究  

高桥初中  

詹银江  

14  

提升初中数学作业订正的有效性策略研究  

许贤初中  

胡永辉  

15  

初中英语课堂利用关键词进行课文复述的研究  

赭山初中  

万年强  

16  

利用小组轮流日记,提高学生写作能力的实践研究  

高桥初中  

陈光辉  

17  

基于绿色网络的农村初中班级德育创新的实践研究  

靖江初中  

陈利强  

18  

农村初中综合实践课程校本教材有效使用的探索与思考  

河上镇中  

董丽敏  

19  

阅读教学中引导学生利用“错误资源”纠正理解偏差的实践研究  

临浦镇中  

王亚珍  

20  

接班背景下,班主任与家长有效协同教育的策略研究  

靖江初中  

    

21  

初中班级绿色QQ文化的创建与运行研究  

戴村镇中  

    

22  

教学有效纠错策略的研究  

义蓬一中  

高建平  

23  

初中书法教学中的性别逆差现象及教学策略  

闻堰镇中  

韩勇潮  

24  

数学试卷讲评课变式运用的实践研究  

河庄初中  

陈国亚  

25  

新课改农村初中语文教学名著导读的实践研究  

前进初中  

沈华华  

26  

初中语文课堂中学生“浅参与不参与”现象的原因及对策  

宁围镇中  

    

27  

中小学英语教学“衔接”探讨  

衙前镇中  

    

28  

构建初中数学“主题协同式”教学的实践研究  

党山镇中  

陈德秀  

29  

小学中段学生语文工具书的使用现状透析及实践研究  

靖江一小  

吴雪峰  

30  

小学毕业班数学错题资源库的建设与使用策略研究  

益农镇二小  

沈小红  

31  

运用“循环日记”提高小学中段学生日记有效性的研究  

靖江三小  

蔡小亚  

32  

以记录单设计为核心的小学高段科学探究指导策略研究  

新塘小学  

赵海军  

33  

通过批注式阅读推动中高段学生与文本互动的实践研究  

靖江一小  

    

34  

科学单元教学与课外主题实践活动双向互补的策略研究  

汇宇小学  

    

35  

“说、学、赛、唱、写、播”六步法,提升队员“热爱红领巾”意识的实践研究  

明德学校  

    

36  

科学实验课堂中学生“疯狂”现象的探究与修正  

城东小学  

莫小丽  

37  

经营错误,收获精彩——在小学中段数学中开展“三维行动订正法”的研究  

益农镇小  

俞东良  

38  

一年级学生错误执笔姿势的形成原因及矫正策略探究  

益农镇二小  

 俞雅   

39  

低段学生“作业家长签名”的有效性调查与对策  

所前镇一小  

    

40  

奏好阅读课中的“交响乐”——合理运用“群读法”,提高语文课堂教学效率的实践研究  

湘师附小  

孔佳平  

41  

构建体育小社团,丰富农村小学生课余体育活动的策略研究  

靖江三小  

孔宪明  

42  

小学生语文课堂倾听习惯培养的策略研究  

宁围镇二小  

陈惠芬  

43  

低段学生数学计算中常见错误分析与对策的研究  

宁围镇一小  

楼晓琳  

44  

小学数学低段“主题图”有效应用的实践研究  

体育路小学  

邵亚英  

45  

关注生活细节,彰显德育活力——“我和零食说再见”主题德育活动实施策略  

前进小学  

沈文钊  

46  

小学高年级阅读教学有效提问的实践研究  

大园中心小学  

施文龙  

47  

捆绑式评价在班级管理中的应用实践研究  

靖江二小  

韩铁飞  

48  

优化小学科学课外实践作业的探索  

劲松小学  

王德锦  

49  

聆听课文插图的声音——小学语文课文插图资源的开发与利用  

长山中心小学  

陈伟平  

50  

利用“本土化”资源补充现有地方课程教材的实践尝试  

长山中心小学  

富红亚  

51  

引导小学一年级孩子创作绘画日记的实践与研究  

坎山镇小  

蒋丽华  

52  

作业热情,“晒”出来——通过“晒”实现语文“快乐作业”的实践研究  

闻堰镇小  

张丽娟  

53  

于具体的语言环境中引导学生轻松、长效理解词义的策略研究  

河庄小学  

胡海峰  

54  

让心理健康课更加阳光——谈心理健康集体备课常规改进的探索与思考  

益农镇小  

孙伟良  

55  

小学数学学生错题有效利用的研究方案  

进化镇二小  

    

56  

小学低段阅读经典绘本开展“以爱育爱”教育的实践研究  

体育路小学  

俞红丽  

57  

对小学低年级“笔算式口算”现象的研究  

光明中心小学  

杨红波  

58  

小学数学“空间与图形”思维异变成因分析与对策研究  

临浦镇一小  

徐丽娜  

59  

拨动心弦,放飞心灵——对班级后进生压抑情绪进行有效疏导的策略研究  

靖江一小  

    

60  

我的作文书,自己出——指导学生创作周记本的实践研究  

临浦镇二小  

王华芳  

61  

依托“心灵鸟”小组,农村单亲学生敏感心理疏导的实践研究  

党湾二小  

叶雅锋  

62  

想就就说,要说的精彩!——小学数学培养学生“说”的能力的实践研究  

戴村镇小  

何韩海  

63  

在儿童水墨画社团活动中开展和运用自编教程的研究  

光明中心小学  

费幼文  

64  

让“后1/3学生”在成功体验中提高学习能力的策略研究  

任伯年小学  

陈王军  

65  

培养小班幼儿大胆举手表达的策略研究  

临浦幼儿园  

王国凤  

66  

让折翼的天使起飞——小班幼儿语言退缩行为矫正的实践研究  

坎山幼儿园  

    

67  

小班幼儿物品归位的养成教育研究  

高桥幼儿园  

    

68  

培养中班幼儿良好午睡行为习惯的实践研究  

义蓬一幼  

汪春燕  

69  

农村幼儿园基于“散步”时光的自然教育模式的构建与运行  

新湾幼儿园  

王雅芬  

70  

“三度连环”下提高小班幼儿“三说”能力的策略研究  

瓜沥二幼  

 沈华   

71  

睡前故事与幼儿午睡质量关系的研究  

机关幼儿园  

    

72  

对多动症倾向幼儿的成因分析及策略研究  

衙前幼儿园  

邱惠英  

73  

利用板报平台促进家园合作的实践研究  

绿都花城幼儿园  

蔡艳妮  

74  

批评在教育教学中合理运用的实践研究  

新世纪幼儿园  

范国萍  

75  

适效性语境模式在小班语言教学中的构建与应用  

瓜沥二幼  

项亚梅  

76  

在幼儿区域活动中提高教师“过程性”观察能力的时间研究  

城厢幼儿园  

许宇青  

   

   

文章录入:宣盈锋    责任编辑:宣盈锋 
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