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聚焦新版统编教材  展现多样教学风采
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-11-14    
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为了让老师们更好地了解新版语文统编教材的特点,并能正确、有效地使用教材,1113日,党湾一小低中段语文教研组开展了以“共研新教材 同悟新理念”的校级组本教研活动,学校许建松校长、泮钊芬主任以及一—三年级的全体语文老师参加了此次活动。

活动分为两个环节,首先由肖吉扬、倪冬青、李春霞、沈玲燕、曹飞飞、周玉洁6位老师进行课堂展示,接着由许建松校长和泮钊芬主任针对不同的课堂进行了点评,并针对如何利用好新教材,有效提升学生的语文素养这一问题,在教学设计和课堂实践上提出了建议。

活动中,曹飞飞和周玉洁老师分别为大家带来了两堂展示课——《雪孩子》和《比尾巴》。曹飞飞老师执教的《雪孩子》教学目标明确,教学内容组织有序,重点难点突破得法,教学形式丰富,体现了语文低段教学的趣味性。而周玉洁老师的《比尾巴》一课寓教于乐、范读范写,在潜移默化中夯实了学生的读写功底。

而任教二年级的李春霞、沈玲燕老师对《坐井观天》一课进行了同课异构。沈玲燕老师先从复习字词,导入新课开始,接着依次学习文中的三次对话,在学习对话中引导学生读懂对话内容,理解重点词语,最后揭示寓意。李春霞老师呈现的则是板块式教学,课堂上她引导孩子先研读小鸟的观点,再研读青蛙的观点,最后研读各自的理由,在这一过程中有目的的指导字形,理解词义,注重解词的方法。

倪冬青、肖吉扬老师执教的《搭船的鸟》和《大自然的声音》两堂课,基于三年级学生的学情,分别从写作和阅读两方面培养了学生的语文素养。肖吉扬老师借助词语和生活经验,让学生体会词语的生动,还通过对文中描写声音的词句反复品味、朗读,着重引导学生体会大自然的美妙与神奇。课堂上,不仅孩子们专注投入,更让听课的老师们也情不自禁地融入到课文美妙的情境中了。倪老师的课从“搭”字入手让孩子们对“搭船的鸟”产生好奇之情,课堂上,倪老师一步一步地引导孩子们学会运用多感官观察事物,使同学们自然而然地得出要抓住事物特点来描写事物,为接下来的小习作环节做了铺垫。

这次校本教研活动求真务实,老师们收获满满。通过6位老师的课堂展示和本校名师——许建松校长的引领,老师们在对统编教材的理解和设计上有了更加明确的思路。泮钊芬主任在总结时指出,期待每一位老师在使用统编教材进行教学时,多多创新,与时俱进,认真学习新教材,准确领会新精神,创造出更多、更有效的语文教学策略和方法。

 

 

 曹飞飞老师执教《雪孩子》

 周玉洁老师执教《比尾巴》

 

 

 沈玲燕老师执教《坐井观天》

 倪冬青老师执教《搭船的鸟》

 

 

 李春霞老师执教《坐井观天》

 肖吉扬老师执教《大自然的声音》

文章录入:李明刚    责任编辑:李明刚 
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